语音迟缓培训教材分析总结（语言迟缓训练视频教程）

此目录表

• 1、语言发育迟缓儿童各种症状类别的训练要点是什么?
• 2、儿童语言发育迟缓的症状表现是什么?
• 3、语言发育迟缓的训练
• 4、语言发育迟缓的主要表现有哪些?
• 5、语言发育迟缓是什么原因?
• 6、儿童语言发育迟缓训练方法

语言发育迟缓儿童各种症状类别的训练要点是什么?

1、注意力训练：主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形**、认颜色**、找物**等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。交流态度训练：主要通过接触性**和对话交流完成信息传递、思想互换。

2、语言技能训练 （1）注视物与人的训练 视觉的注视是孩子参照和模仿能力的重要先备条件。在家庭训练中可以用孩子喜欢的玩具或食物来吸引孩子，并提醒孩子观看，然后给孩子食物或玩具，从而训练孩子的关注能力。

3、语言前训练 注意力训练：选择孩子感兴趣的强化，促进孩子对事物的注意力和后续训练(例如：孩子喜欢球，教孩子投篮和投球等。

4、（1） 对视**训练 ：采用玩具吸引儿童，将儿童喜欢的玩具放置于治疗师的视线前，当儿童寻找喜欢的玩具时，即可与治疗师形成对视。

儿童语言发育迟缓的症状表现是什么?

1、大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难，可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。

2、小孩说话不清楚，吐字、词不清楚，也是小孩发育语言障碍常见的表现之一。

3、以下是语言发育迟缓表现，发现孩子有异常表现，一定要及时带孩子做个发育评估。当孩子4个月大时，他不会模仿父母的声音；当孩子6个月大时，他不会笑或喊。

语言发育迟缓的训练

1、语言技能训练 （1）注视物与人的训练 视觉的注视是孩子参照和模仿能力的重要先备条件。在家庭训练中可以用孩子喜欢的玩具或食物来吸引孩子，并提醒孩子观看，然后给孩子食物或玩具，从而训练孩子的关注能力。

2、(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

3、语言发育迟缓可以从注意力、交流态度、社交、发音表达、认知理解能力来做康复训练。注意力训练。主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形**、认颜色**、找物**等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。交流态度训练。

4、儿童语言发育迟缓训练方法2 适当的进行亲子阅读 在亲子阅读的过程中，孩子的词汇得到积累，不同的语言环境刺激让孩子对语言产生兴趣。重复性的词汇出现，会让孩子渐渐的将词汇和物品相联系。

语言发育迟缓的主要表现有哪些?

1、语言的输入障碍 大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难，可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。

2、事物事态理解障碍。此阶段的孩子通常表现为听不懂话、与人交流困难，出现语言沟通障碍，需要进行注意力训练，教孩子认识简单、常用的日常用品，比如桌子、杯子、门等，以及简单的人称代词，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

3、特定性语言言语发育障碍：影响特定语言的发育，表现为理解和表达的困难。 双语环境：在两种语言环境下，儿童可能会对语言产生混淆或恐惧。 以上为影响语言发育迟缓的常见原因，请根据具体情况进行排查和治疗。

4、常忽略开头和结尾。没有合理的语言环境：在儿童发展的早期阶段，如2岁前剥夺或脱离语言环境会导致语言发育迟缓。语言节奏问题：儿童能听能说，但说话时存在节奏失调的问题，表现为语调、节奏、重音、重音的异常。

5、语言发育迟缓的症状主要有以下几种：说话晚：有的孩子迟迟不肯开路，比如有的孩子到了两岁还没开口，有的可能很长时间只会说称呼单字或叠字，基本没有进展。

6、以下是语言发育迟缓表现，发现孩子有异常表现，一定要及时带孩子做个发育评估。当孩子4个月大时，他不会模仿父母的声音；当孩子6个月大时，他不会笑或喊。

语言发育迟缓是什么原因?

造成语言发育迟缓的原因有很多，如智力障碍、其他感觉障碍、沟通障碍、发音器官异常、语言环境不当等。

造成语言发育迟缓的原因有很多，主要有以下几类：1）感知觉障碍：如视觉障碍与听觉障碍，一旦孩子的视觉或听力存在障碍，会对接受外界的语言刺激造成困难，从而大脑无法完成正常的信息处理与加工，导致语言发育滞后的问题。

语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

语言发育迟缓的原因可能有很多，以下是一些常见的因素：听力问题：听力障碍或听力损失会影响孩子的语言学习，因为他们无法听到正确的声音和语言模式。

造成孩子语言发育迟缓的原因有很多，比如听觉障碍、智力发育迟缓、大脑语言中枢神经系统异常、构音器官异常、语言环境不良等。

儿童语言发育迟缓训练方法

**疗法：借助有趣的**吸引患儿可以让训练更加容易进行。通过**可以让患儿提高对外界事物的反应能力，以及使其应用已经学习过的词汇语句等。

（1） 对视**训练 ：采用玩具吸引儿童，将儿童喜欢的玩具放置于治疗师的视线前，当儿童寻找喜欢的玩具时，即可与治疗师形成对视。

语言发育迟缓的训练方法主要是通过对事物的基础概念形成语言符号、手术符号以及扩大词汇量等训练。语言符号：让小儿对于语言符号有理解，属于语言发育迟缓最基础的训练，也就是让小儿对于事物基础概念形成的学习。